SEJARAH KELOMPOK BELAJAR ROUSHON FIKR
Kelompok Bermain Roushon Fikr didirikan oleh Yayasan Roushon Fikr pada tahun 2011. Kelompok Bermain Roushon Fikr melayani pendidikan anak usia dini yang berumur 2 – 4 tahun. Lembaga pendidikan Kelompok Bermain terdiri dari; Taman Pengasuhan Anak dan Kelompok Bermain. Masa anak usia dini atau masa kanak-kanak merupakan masa yang menuntut perhatian ekstra karena pada masa itu merupakan masa yang cepat dan mudah dilihat serta diukur. Jika terjadi hambatan perkembangan maka akan mudah untuk dilakukan intervensi sehingga tercapai kedewasaan yang sempurna. Masa anak usia dini atau masa kanak – kanak sering disebut dengan istilah The Golden Age, yakni masa keemasan, dimana segala kelebihan atau keistimewaan yang dimiliki pada masa ini tidak akan dapat terulang untuk kedua kalinya. Itulah sebabnya masa ini sering disebut sebagai masa penentu bagi kehidupan selanjutnya. Pada kondisi the golden age ini juga merupakan suatu peluang emas untuk intervensi yang dapat memacu dalam perkembangan kehidupan anak. Apabila masa itu dilepas begitu saja dari pengawasan orang tua atau para pendidik, maka biasanya akan merugikan anak dalam pertumbuhan selanjutnya.
Dengan motto berilmu amaliah, beramal ilmiah dan berakhlaq al karimah serta menggunakan strategi pembelajaran yang fun learning, Kelompok Bermain Roushon Fikr akan mengajari anak untuk belajar cara berinteraksi dengan orang lain di luar lingkungan keluarga dan belajar menyesuaikan diri dalam lingkungan berbeda serta memberi pondasi pada anak berupa tradisi Islam yang kokoh, Ilmu yang mumpuni, dan bekal psikologi yang matang agar mudah bergaul di tengah lingkungan sosialnya, cerdas dan terampil perilakunya, serta santun dan taqwa pribadinya.
Dan, hal penting yang diformulasikan Kelompok Bermain Roushon Fikr adalah memberikan lingkungan kondusif, fasilitas memadai, dan tenaga pengajar yang mengerti akan perkembangan psikologi anak. Dengan itulah, diharapkan anak didik dapat terus didorong mampu mengembangkan kepercayaan dirinya untuk berkreasi secara bebas.
Kelompok Bermain Roushon Fikr mengajarkan tiga kemampuan dasar; kemampuan beragama/keislaman, kemampuan akademis, dan kemampuan apresiasi berkarakter. Untuk mendukung ketiga hal itu, Kelompok Bermain Roushon Fikr menciptakan lingkungan belajar sedemikian rupa sehingga anak didik merasa menjadi sosok penting dan dibutuhkan, serta aman dan menyenangkan. Lingkungan belajar diupayakan optimal, baik secara fisik maupun emosional.
Kami mempercayai bahwa dalam proses pendidikan, keseluruhan kepribadian yang menyangkut intelektual, fisik, dan emosi sangat penting untuk dieksplorasi. Dan kami meyakini hanya dengan harga diri dan percaya diri yang tinggi, potensi anak didik yang kadangkala tak terkira itu dapat terus tumbuh dan berkembang. Yang pasti bagi kami, pendidikan dan belajar adalah proyek sepanjang masa yang harus dilakukan secara menyenangkan dan penuh keceriaan
Visi
- Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT
- Mewujudkan peserta didik aktif dan berakhlaqul karimah
- Memberikan pengasuhan dan pendidikan kepada peserta didik secara mandiri dan penuh kasih saying
- Menanamkan nilai-nilai budi pekerti melalui pembiasaan karakter yang baik dan keteladanan pendidik
- Mengembangkan potensi peserta didik
Menciptakan suasana pembelajaran yang menarik, menyenangkan, aman, dan nyaman
Mengembangkan seluruh aspek perkembangan peserta didik.
Misi
- Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT
- Mewujudkan peserta didik aktif dan berakhlaqul karimah
- Memberikan pengasuhan dan pendidikan kepada peserta didik secara mandiri dan penuh kasih sayang
- Menanamkan nilai-nilai budi pekerti melalui pembiasaan karakter yang baik dan keteladanan pendidik
- Mengembangkan potensi peserta didik
- Menciptakan suasana pembelajaran yang menarik, menyenangkan, aman, dan nyaman
- Mengembangkan seluruh aspek perkembangan peserta didik.
Tujuan
- Menanamkan kebiasaan belajar dan bermain dengan suasana menyenangkan yang bernuansa Islami
- Mempersiapkan generasi yang gemar melakukan ibadah sholat dan mengaji Al Qur’an dengan istiqomah
- Mengoptimalkan kepribadian anak dengan berdisiplin, gemar berdo’a, saling meyayangi, percaya diri, mandiri, tanggungjawab, jujur, dan sopan santun
- Membiasakan anak untuk bersosialisasi dan berkomunikasi dengan teman sebaya agar mampu memiliki rasa peduli, dan berbagi dengan sesama
- Menanamkan dasar-dasar leadership pada anak sejak usia dini agar memiliki kepekaan dan keingintahuan lebih terhadap sesuatu yang dihadapinya
- Membantu menstimulus dan mengembangkan potensi kognitif, afektif, dan psikomotor anak
- Memperkenalkan suasana sekolah yang menyenangkan kepada anak sehingga memberikan image yang baik agar mempermudah orang tua dalam mengantarkan anak ke jenjang pendidikan selanjutnya